Dinsdag 25 mei ; verkeerswandeling

 We gaan op verkeerswandeling.

We bekijken de verschillende verkeerselementen in onze schoolstraat. Ook Nellie en Cezar wouden mee op stap!

eerst allemaal onze FLUOJAS aan net Billie en Ollie bij Aya 

We kwamen  verschillende elementen tegen: 

*zebrapad: we leren kijken naar de ene kant en dan  naar de andere kant en dan nog eens opnieuw links     en dan weer rechts.

*We bespraken de vorm van de verkeersborden: rond, driehoek of vierkant 

*Het kleur van het bord bespreken en de betekenis van het bord

We stoppen aan de verkeerslichten. We blijven mooi aan de kant van de huizen want in het verkeer kan het gevaarlijk zijn. 

Maar we hadden net pech. Want deze stond net in panne. Helaas , toch bespraken we de kleur van de palen en zagen ze deze ook eens samen met de juf. 

Overal " werken " in Eeklo ! 

Het volgende verkeersbord ! 

Weer een nieuw verkeersbord! 

We bespraken de vorm kleur en betekenis. Jude kon de getalletjes al goed verwoorden. 

" Kijk juf een drie en een nul" , we zitten met echt aandachtig kindjes in onze klas, goed zo Jude! 

Leon gaf heel goed het voorbeeld! we kijken links, rechts en eventjes later nog eens.

Waar moeten wij stappen en wie moet waar rijden. 

We benoemen de baan/straat = voor de auto's 

We benoemen het fietspad= fietsers

Het voetpad = voetgangers

Jude voegde nog aan toe , de baan is ook voor de "camionette" en Leon antwoorde er dan nog op " en de vuilniskar " . Ik moest goed op mijn woorden letten wat ik allemaal vertelde. 😀

Kijk goed aan de overkant ; Daar staat de juf bij een nieuw bord ! 

De verkeerswandeling zat erop. 

Terug in ons klasje 

Rafaelle was trots op haar werkje;" Goed zo Rafaelle! "

Nu maakten de kleuters de baan zelf 

We maken een oefening op het inschilderen van een figuur. 

doel peuters; juiste pengreep 

doel eerste kleuters ; juiste pengreep en schilderen in de figuur

De eerste kleuters gingen ook aan de slag met een blaadje waarbij zij de getalletjes die hetzelfde zijn in dezelfde kleur moesten kleuren. Wie kon er al een 1-2-3 herkennen. 

Er waren er toch al enkelen waarbij dit lukte. Bravo! 

De ganse dag door waren een buien met enkele droge perioden. maar helaas lag onze speelplaats dan vol plassen. 

Maar sommige kindjes waren al een beetje toe aan een rustpauze en deen tijdens de middagpauze een kort dutje.

  

In de namiddag waren er terug enkele drogere periodes. Dus we profiteerden ervan om onze fietsoefening van de dag te doen. 

We ervaarden het reageren op de verkeerslicht, volgen van het parcours , het sturen met de fiets, het remmen met de fiets. het ervaren van snelheid. 

We fiets om het eerst tot aan het honkje.